4月8日，信息与计算科学党支部组织开展“党建+教研+学工”一体化联动教研活动，理学院党委书记张振松、支部全体教师、学工人员及大一全体学生参加活动。

活动伊始，张振松书记围绕“党建引领教研赋能，学工协同共育新人”主题发表讲话，正式开启本次联动教研活动。他强调，党建工作是驱动教研、学工高质量发展的“红色引擎”，要充分发挥党员教师的先锋模范作用，推动党建与教研、学工深度融合、协同发力，切实把育人成效落到实处。

活动现场，系主任查明明率先开展专业解读，从专业定位、学科交叉优势、未来发展前景三个维度，全面细致地介绍了信息与计算科学这一横跨数学、计算机与信息科学的交叉专业特色。结合鲜活案例与详实讲解，帮助大一学生全面深化对本专业的认知，有效化解了初入大学的专业迷茫，进一步明确了学习方向与奋斗目标。

其次，为推动理论学习与实践应用深度衔接，助力学生激发创新潜能、锤炼创业素养，李薛老师围绕大学生创新创业项目开展专题分享。他详细解读项目申报要求、拆解优秀实践案例、分析实操难点痛点，让同学们深刻认识到，大学学习不仅是课堂知识的积累，更要注重创新创业能力的锤炼和意志品质的磨砺，引导学生主动突破舒适区，积极投身实践创新。

最后，刘志平老师聚焦学科竞赛，作专题报告，着力推动学生从“会做题”向“会做事”稳步进阶。报告中，他重点总结了近五年我系在全国大学生数学建模竞赛中的优异成绩，深入剖析数学建模核心逻辑，引导学生通过模型构建、数据校验、算法优化等高阶训练，掌握解决实际问题的科学方法，在锤炼综合能力的同时，进一步拓宽专业知识的实践应用边界。

互动交流环节，同学们踊跃发言，围绕未来学习规划、学科竞赛备赛知识储备、专业技能提升等热点问题积极提问。在场教师结合自身教学与实践经验，耐心细致地逐一解答，给出针对性建议，鼓励同学们坚定理想信念、勇于探索尝试，始终保持眼中有光、心中有梦的奋进姿态，在专业学习与实践探索中实现自我提升、成长成才。

此次联动教研活动，有效打破了党建、教研、学工工作的壁垒，实现了三者同频共振、深度融合，进一步强化了全体教师的育人责任与使命担当。活动明确，后续将常态化开展协同研讨，聚焦学生学业提升、心理疏导、综合素质培养等重点工作，推动教研成果向学工实践转化，切实为学生成长成才保驾护航，助力培育兼具专业素养、创新能力与责任担当的新时代青年！